有什么隐藏的想法，便不得而知了。

等到马容胜到了教学斋，还有一刻钟才开课，一个小厮提着厚重的食盒将食物在马容胜的桌子一字排开，端的是种类丰盛，只主食就有三种，更不必提那些粥类了。

但马容胜似乎有些神思不主，所以只用了一两口就不想再用了。

徐瑾瑜似是无意的抬头看了一眼过来，原本想要让人丢掉的马容胜话风一转，对小厮道：

“剩下的赏你了。”

小厮听后不由惊喜，这是主子的东西，主子不说赏，那就是倒掉，也是它们的归宿。

等马容胜这话说完，徐瑾瑜这才又低头看书，马容胜哼了一声，随后身子僵住。

他为什么要怕徐瑾瑜？

他都敢直接翘了去膳堂的过程，怕那徐瑾瑜作甚？

这个认知让马容胜又羞又恼，可是却又无济于事。

接下来又是在课上发呆、课后在徐瑾瑜等人的讨论课上睡觉，这就是马容胜的一天。

只是，很凑巧的是，马容胜这天隐隐约约听到了一句关于标点符号的用法。

那是张立奇怪于东辰学子的书和他的书有些不同的地方，徐瑾瑜也没有将标点符号攥在手里一辈子的想法，他甚至乐于宣传。

“所谓标点符号，张同窗可以看这个蝌蚪状的符号，此为逗号，有停顿之用……”

随着徐瑾瑜的一步步讲解，张立的眼睛光芒大作，顿时，他如获至宝的开始研究起了标点符号。

在古代读书，最重要的便明句读，是所谓失之毫厘，差之千里。

可是这会儿，那简简单单的标点符号却完美的解决了句读之难，这让张立如何能不激动？

“徐同窗这般毫不藏私，吾，吾……”

张立激动的说不出话来，而一旁的马容胜的心脏也不由砰砰直跳起来。

如果说以前那标点符号四个字他都能猜错三个，那么此刻他已经隐隐约约摸索到了其中的奥秘。

停顿吗……

马容胜不善学问，可连山长和这个不如何了解的学子都这般激动，这东西一定是好东西。

于是乎，等到讨论会散去，马容胜犹豫着回到了自己的舍馆。