去班里。

今天糯糯到的非常早，在老师的指导下，他踮着小脚打开自己的储物柜，将自己的小黄帽和书包放进去。

“好的，我们糯糯做的超级棒！”

小然老师是鼓励型老师，不论小朋友们做什么，她永远都是笑容满满的夸奖鼓励。

等到小朋友们放下戒备，她才会进一步的以朋友的身份去提出更合适的建议。

糯糯被夸得小脸更红，想到什么，又将自己的书包拿出来：

“我给老师带了好吃的小饼干！”

将透明的饼干罐子拿出来，糯糯两只手捧着，还想高高地举起给老师吃。

小然老师被幼崽暖心的举动给感动到了，心里都熨帖得不行，伸手揉了揉糯糯软乎乎的头发：

“怎么会给老师送饼干呀？糯糯自己吃哦，老师不吃小朋友的东西！”

糯糯见老师不吃，这才将举高的小手放下来，抱着小饼干罐头说：

“可是老师给我小红花呀！”

想要互相分享的糯糯抿着嘴，一本正经地看着小然老师：

“老师以后给我小花，我也给老师小饼干！我的小饼干好好吃的！”

小然老师捂着唇笑出了声，眉眼都弯弯的，清了下嗓子才道：

“不用的，给你小红花是糯糯该有得奖励，老师可不需要什么回报哦！”

糯糯懵着脸，迷茫地说：“「回报」是什么包子呀？老师不喜欢小饼干，要吃小包子呀？”

小然老师很有耐心地蹲下来，仔细解释了这句话的意思，最后还说道：

“这下糯糯就知道「回报」是什么东西了，今天又学了一个新的词语呢！”

糯糯腼腆的红着小脸，在老师的笑声中，抱着小饼干罐子小跑离开。

刚跑回教室里，雷小彦和顾泽就被另一个男老师带着进来。

雷小彦的脑袋大，小黄帽戴在他头上勒的紧巴巴的，像是个小玩具一样。

才背了一天的小书包就脏了起来，看见糯糯，雷小彦高兴地喊了一句：

“糯糯，你抱着什么呢？是小饼干吗？”

之前的两三个月里，雷小彦可没少去糯糯家里「白吃白喝」，零食柜的